Het is nu al enkele weken geleden dat we onze laatste les hebben gegeven aan groep 5/6 van de 8e Montessori. Nu we alle gegevens binnen hebben en veel ervaringen hebben opgedaan is het tijd om te kijken welke verbeteringen en aanbevelingen we kunnen doen bij de lessen, zodat docenten die onze lessen ook willen geven weten waar ze rekening meer moeten houden.
(meer…)

Les 4: we gaan presenteren!

In deze les kwamen stap 6 en 7 uit het onderzoekend en ontwerpen leren naar voren.

• presenteren van de resultaten
• verdieping in het onderwerp

In de vorige les hadden we aangegeven welke criteria er voor de presentaties waren. De criteria zijn:
(meer…)

Les 3: Wat denk jij? Hoe zou het komen dat..?

In deze les kwamen stap 4 en 5 van het onderzoekend en ontwerpen leren terug.

• uitvoeren van het experiment
• conclusies trekken uit de bevindingen

 
(meer…)

Les 2: tijd voor experimenten!

In het volgende blog zullen wij aangeven hoe de tweede les uit onze lessenserie is verlopen. Daarnaast zullen wij aangeven welke ervaringen we hebben opgedaan en hoe we de lessen voor een volgende keer zouden verbeteren.

Al bij het lopen naar de school kwamen we leerlingen tegen uit de klas, die ons allemaal vroegen of we vandaag weer die leuke lessen kwamen geven over geuren en smaken. Aangemoedigd door dit enthousiasme zijn we de les ingestapt.
(meer…)

Les 1: Wat ruik je? Wat proef je?

In dit blogbericht zullen we in het kort beschrijven hoe de eerste les in onze lessenserie over geuren en smaken is verlopen. Daarnaast zullen we aangeven tegen welke punten wij zijn aangelopen en hoe wij dit een volgende keer anders aan zouden pakken.
(meer…)

Beste lezer, wij zijn Iris Wiegertjes en Niels de Ruig, 2^de jaars Universitaire Pabo studenten aan de Universiteit van Amsterdam. In een zes-delige weblogserie houden wij u graag op de hoogte van ontwikkelingen gedurende het uitvoeren van onze lessenserie over Smaken & Geuren.

Enkele maanden geleden zijn wij begonnen met het ontwerpen van een lessenserie volgens het onderzoekend en ontwerpend leren. Onderzoekend en ontwerpend leert kinderen begrippen uit hun naaste wereld te onderzoeken. (meer…)